ניתן כעת להחזיר מטלה לתלמיד ולהגדיר שההגשה דורשת תיקון. זו אפשרות מעולה שמגבירה את השיח והתקשורת בין המורה והתלמידים. החידוש הוא בהבנה שאין טעם להחזיר לתלמיד מטלה עם ציון סופי, אלא מעבר אל עבר הערכה מפתחת ומלווה – התלמיד מגיש עבודה, מקבל פידבק מהמורה, שב ומשפר את הנקודות שהמורה האיר, ולאחר מכן מגיש שוב.

הדרך לעשות זאת פשוטה ביותר. כאשר המורה בודק מטלה, יש לו אפשרות להחזיר את המטלה או לבקש תיקון. כל התהליך חוזר חלילה בהתאם לצורך.

התלמיד מקבל התראה שהוא קיבל עבודה הדורשת תיקון:

כעת עליו לתקן את העבודה בהתאם להוראות המורה, ולאחר מכן הוא יוכל להגיש בשנית:

זהו, פשוט וקל 🙂

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s